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幸福小学开展课堂临床活动‘pg电子’2020-10-31 08:36

本文摘要:为了提高教师的专业性,有效提高教师的教育教学水平,高新区和小学试点教师团队于2018年9月19日获悉,幸福小学积极开展课堂临床活动。下午,指导教师和下教教师分别从教学理念、教材分析、教学设计、教学过程、教学亮点、值得注意的学习情况、内涵发掘等方面进行了多层面评价讨论。

实践

为了提高教师的专业性,有效提高教师的教育教学水平,高新区和小学试点教师团队于2018年9月19日获悉,幸福小学积极开展课堂临床活动。IA0IA0此次活动分为两个部分。

提高教师

上午,中华小学语文、数学、英语、音乐、体育、美术6个学科共10名指导教师展开全校执事讲座,共举行37节,在各课外教师教室展开临床。下午,指导教师和下教教师分别从教学理念、教材分析、教学设计、教学过程、教学亮点、值得注意的学习情况、内涵发掘等方面进行了多层面评价讨论。

另一方面,校长彭忠国、钟俊华老师分别以一年级家长为对象,进行了读者习惯和自律式识字、幸福的读者专题讲座。IA0IA0IA0此次研究活动要从美国教育的内涵出发,根据从教学安热实践到提高教学理念的基本思路,大力探索美国课堂教学范式,有效提高教师教育实践的能力和实践的智慧。


本文关键词:pg电子,美国,实践,教学理念

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